宣讲在轻松有序的课堂氛围中,结合小学生的认知特点和生活场景,围绕“什么是法”“不良行为的边界”“校园欺凌的应对”三个核心维度展开详细讲解。法治副校长用通俗易懂的语言解释法律的定义与意义,打破“法律遥远”的认知误区,让孩子们明白法律是保护自身权益的“保护伞”;分析不良行为的危害与演变风险,引导学生主动规避不良习惯;还通过讲解校园欺凌的表现形式,提示孩子们识别“隐性欺凌”,并掌握“不参与、敢拒绝、会求助”的应对方法,同时提醒教师关注学生心理动态,及时介入干预。师生们积极互动、认真记录,沉浸式参与到普法活动中,将法律知识真正铭记于心。